Archiv der Kategorie: Uncategorized

100 Jahre VHS in Berlin

Am 10.1.2020 wurden die 100 Jahre der Berliner VHS im Roten Rathaus gefeiert. Genau vor 100 Jahren wurde die Volkshochschule für Groß-Berlin an der Friedrich-Wilhelm-Universität – der heutigen Humboldt-Universität – offiziell gegründet.

Die ganztägige Veranstaltung vom 10.1.2020, an der sich zahlreiche Mitarbeitende, Kursleitende und Leiter*innen der Berliner Volkshochschulen sowie das Personalder Bildungsverwaltung beteiligt haben, bestand aus einer Fachtagung und einem Festakt. Weiterlesen

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Eine Aktion von „Frist ist Frust“

Anlässlich der Übersendung der Verpflichtungserklärungen der Länder zur Umsetzung des Zukunftsvertrages „Studium und Lehre stärken“ an den Bund finden am 15. Januar bundesweit dezentral Aktionen des Bündnisses „Frist ist Frust“ statt, um Druck auf die Landesregierungen auszuüben. Zur Umsetzung des Zukunftsvertrages fordert „Frist ist Frust“ die Schaffung von mehr unbefristeten Arbeitsverhältnissen für das wissenschaftliche Personal an deutschen Hochschulen. Hier findet ihr die Berliner Pressemitteilung und hier eine Übersicht über die bundesweiten Aktionen.

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Anteil der Frauen in Führungspositionen an Hochschulen und Forschungseinrichtungen

Die GEW berichtet, dass sich der Anteil der den Professorinnen an Hochschulen weiter erhöht hat von 23,4 Prozent (2016) auf 24,1 Prozent. Das bedeutet aber, dass immer noch nicht einmal jede vierte Professur von einer Frau besetzt ist. Bei den Professuren mit der höchsten Besoldungsstufe W3 bzw. C4 liegt der Frauenanteil mit 18,9 Prozent sogar weiter unter 20 Prozent (2016: 19,4 Prozent). Bei den Promotionen und Habilitationen ist erstmals ein Rückgang des Frauenanteils zu verzeichnen: bei den Promotionen von 45,2 auf 44,8 Prozent, bei den Habilitationen von 30,4 auf 29,3 Prozent, obwohl der Anteil der Frauen bei studienberechtigten Schulabgängerinnen und Schulabgängern mit 53,1 Prozent, bei den Studienanfängerinnen und Studienanfängern mit 50,8 Prozent und bei den Absolventinnen und Absolventen mit 51,2 Prozent jeweils einen neuen Höchststand erreicht hat. Die GEW fordert wirksame Maßnahmen zur Durchsetzung der Chancengleichheit: „Die Diagnose liegt seit Jahren auf dem Tisch, jetzt muss die Therapie eingeleitet werden: Quoten, Anreize und Reform der Hochschulgovernance“.

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„Dozent frisst Teilnehmer auf“

Der Tagesspiegel hat am 20.12.19 unter dem Titel „Dozent frisst Teilnehmer auf“ ein Interview mit Frau Roggenhofer und Herr Bruns, Sprecherin und Sprecher der Arbeitsgemeinschaft der Berliner VHS-Direktor*innen, veröffentlicht. Die Interviewpartner*in wollen in erster Linie das Bild der 100-Jahre-alten VHS auffrischen und betonen ihre zahlreichen innovativen Angebote.

Ihr Interview ist aber auch für die Dozent*innen interessant. Weiterlesen

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Zukunftsvertrag „Studium und Lehre stärken“

Das Bündnis „Frist ist Frust“ lädt herzlich zu der Veranstaltung „Zukunftsvertrag „Studium und Lehre stärken“ – Unsere Anforderungen an die Verpflichtungserklärungen der Länder“ ein.

Wann? 13.12.2019, 15-17 Uhr

Wo? Raum Othello, ver.di Bundesverwaltung, Paula-Thiede-Ufer 10, 10179 Berlin Weiterlesen

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Verzicht auf Umsatzsteuer für VHS-Kurse

Auf Druck der Koalitionsfraktionen CDU/CSU und SPD verzichtet das Bundesfinanzministerium auf die geplante Einführung der Umsatzsteuer für VHS-Kurse. Am 20.09.2019 hat sich der Bundesrat in seiner Stellungnahme gegen die Pläne des Bundesfinanzministeriums gewandt, die Umsatzsteuerbefreiung für bestimmte Bildungsangebote aufzuheben.

In einer Pressemitteilung kommentiert Martin Rabanus vom  Deutschen Volkshochschul-Verbandes (DVV) fogendermaßen die Entscheidung der Bundesregierung, auf die Einführung der Umsatzsteurfür die VHS-Kurse und generell in die Weiterbildung zu verzichten: „Das ist eine gute und wichtige Entscheidung für die öffentliche Weiterbildung in Deutschland.“

Gegen die Pläne des Bundesfinanzministerium, Weiterbildung nur noch dann steuerfrei anzubieten, wenn sie der beruflichen Bildung dient, wurde eine Petition gestartet.

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Artikel auf Zeit-online zur Situation der VHS-Dozent*innen

Zeit-Online hat einen interessanten Artikel zu den Arbeitsbedingungen der VHS-Dozent*innen veröffentlicht.

Leider überwiegend auf der Seite von Zeit-Online die polemischen Kommentare: „Volkshochschulen sind eben als Hobby zur Wissensvermittlung gedacht. Und nur weil einzelne das Konzept zum Lebensunterhalt missbrauchen wollen, sollten wir es nicht ändern.“ oder „VHS Dozenten SIND Lehrer zweiter Klasse, weil für die Tätigkeit an sich keinerlei Qualifikationen notwendig sind“. Anscheinend ist der Weg noch lang, bis das Verständnis der Arbeit an den VHS in der Gesellschaft richtig ankommt.

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Honorare und Arbeitsbedingungen der Dozent*innen an den VHSen

In einem Artikel der Taz zu den 100 Jahren der VHSen werden die Honorare und Arbeitsbedingungen der Honorardozent*innen an den VHSen fokusiert. Wie eine Kollegin erklärt „Es herrscht immer noch die überholte Idee aus den 50er Jahren, dass verbeamtete Hauptschullehrer in ihrer Freizeit an Volkshochschulen unterrichten, aber das entspricht nicht mehr der Realität.“ Etwa 188.000 Volkshochschullehrer*innen in Deutschland arbeiten in Vollzeit und, die allermeisten als Selbstständige auf Honorarbasis.“ Weiterlesen

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„Deutschkurse für Migrantinnen und Migranten erneuern“

Die Länderregierungen von Berlin, Bremen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz und Thüringen haben in den Bundesrat den Antrag „Deutschkurse für Migrantinnen und Migranten erneuern“ eingebracht. Mit dem Antrag wird die Bundesregierung aufgefordert, das Deutschkursangebot des Bundes auszubauen. Hingegen hat der Bund mit im Sommer eingeführten Beschränkungen für die Kursteilnahme das Gegenteil getan und im künftigen Haushalt will sie die Mittel für die Kurse kürzen. Im Antrag wird zur Verbesserung der individuellen Förderung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer durch die Lehrkräfte die Reduzierung der Höchstteilnehmerzahl gefordert, aber die Arbeitsbedingungen und die Honorare der Dozent*innen werden sonst nicht erwähnt. Weiterlesen

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Erste Zwischenbilanz der Untersuchung der Integrationskurse

Am  17.9.19 hat die Zeitung „die Welt“ einen  Artikel über die Integrations- und Alphakurse vom BAMF. Unter dem  Titel „Bildungsniveau der Zuwanderer in Integrationskursen sinkt“ berichtet der Artikel über die erste Zwischenbilanz der 2018 gestarteten Überprüfung der Wirksamkeit der BAMF-Kurse. Eigentlich führt der Titel leicht in die Irre, denn die Bilanz ist weitgehend positiv. Gesunken sind lediglich die Einganskenntnisse der Kursteilnehmenden. Weiterlesen

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